驻马店市职业教育质量报告
（2023年度）
发布网址:http://edu.zhumadian.gov.cn
发布时间:2024年1月10日
前 言
2023年，驻马店市职业教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，按照教育部职成教司《关于做好中国职业教育质量报告(2023年度)编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2023〕28号）、河南省教育厅办公室《关于做好职业教育质量报告（2023年度）编制发布和报送工作的通知》（教职成函〔2023〕838号）等文件要求，以驻马店市9所中等职业学校2023年度质量报告为主要依据，综合统计各学校有关数据，形成《驻马店市职业教育质量年度报告（2023年度）》。
一、编制目的
“质量报告”是对驻马店市上年度职业教育工作的全面总结。编制并发布“质量报告”，是开展自我评估、建立健全职业教育质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，也是向社会展示驻马店市职业教育风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。
二、编制过程
“质量报告”的编制既是对驻马店市职业教育年度全面工作的总结和梳理，更是对未来工作的定位和思考，驻马店市教育局领导班子高度重视“质量报告”的编制工作，实行主要领导负总责，分管领导亲自抓，安排专人撰写的工作机制。各相关部门，组织精干力量，高效推动年度质量报告编制工作的开展。在材料的整理上凝练特色，突出亮点，重点展示贯彻落实新《职业教育法》的关键举措，反映党中央、国务院决策部署在职业教育领域的改革实践等方面的典型做法和成功经验。
三、报告内容
报告包含驻马店市2023年中等职业教育的基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、政府履责、党建工作、面临挑战共十个部分内容。
四、年度亮点
报告秉持客观、公正、全面的原则，对驻马店市中等职业教育总体情况与发展特色进行系统梳理与总结，对本地区推进中等职业教育改革发展的政策措施、经验做法、取得成就进行直观呈现，记录驻马店中等职业教育改革发展历程，是社会各界了解驻马店中等职业教育发展状况的依据和窗口。
目 录
一、基本情况………………………………………………………………8
1.1 职业教育规模 …………………………………………………8
1.2 教师队伍 ………………………………………………………9
二、人才培养 ……………………………………………………………9
2.1 职业教育办学水平 ……………………………………………9
2.2 学生素质 ………………………………………………………9
2.3 就业质量………………………………………………………10
2.4 学生资助………………………………………………………10
三、服务贡献 ……………………………………………………………11
3.1 服务地方经济…………………………………………………11
3.2 技术技能人才培养……………………………………………12
3.3 服务乡村振兴…………………………………………………12
四、文化传承……………………………………………………………14
4.1 继承发扬优秀传统文化………………………………………14
4.2 传承红色文化…………………………………………………16
4.3 文明风采大赛…………………………………………………17
五、国际合作……………………………………………………………18
六、产教融合……………………………………………………………19
6.1 校企合作开展情况和效果……………………………………19
6.2 学生实习情况…………………………………………………20
6.3 职业教育集团化办学…………………………………………22
七、发展保障……………………………………………………………23
7.1专业布局………………………………………………………23
7.2质量保证………………………………………………………23
7.3教师培养培训…………………………………………………25
八、政府履责 …………………………………………………………26
8.1经费保障………………………………………………………26
8.2政策措施………………………………………………………26
九、党建工作 …………………………………………………………27
十、面临挑战及改进措施 ……………………………………………28
10.1面临挑战……………………………………………………28
10.2改进措施……………………………………………………29
图目录
图1泌阳县中等职业技术学校开展技能培训…………………………12
图2确山县职业教育中心深入乡镇开展帮扶活动……………………14
图3泌阳县中等职业技术学校传统礼仪表演…………………………15
图4泌阳县中等职业技术学校“拜屈原”祭拜仪式活动……………16
图5泌阳县中等职业技术学校旱地龙舟比赛…………………………16
图6确山县职业教育中心到杨靖宇纪念馆开展爱国主义教育活动…17
图7河南省中职教育文明风采大赛驻马店部分参赛选手……………18
图8正阳县中等职业学校中德机电一体化仿真模拟实验室…………19
图9正阳县中等专业学校驻厂教师观摩学生实习实训………………21
图10泌阳县中等职业技术学校形象设计专业实训课 ………………22
图11 2023年驻马店市中等职业教育竞赛活动开幕式………………25
图12 2023年驻马店市中职骨干教师培训暨市级班主任培训………26
案例目录
案例1：送技术到田间地头，助农户致富奔小康……………………13
案例2：“我们的节日--端午”主题系列活动………………………15
案例3：正阳县中等专业学校中德合作职业教育教学模式…………18
案例4：泌阳中职形象设计专业春季实训展示………………………21
驻教职成〔2024〕2号 签发人：牛清泉
驻马店市职业教育质量年度报告
（2023年度）
省教育厅：
按照教育部职成教司《关于做好中国职业教育质量报告 (2023年度)编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2023〕28号）、河南省教育厅办公室《关于做好职业教育质量年度报告（2023年度）编制发布和报送工作的通知》（教职成函〔2023〕838号）的要求，驻马店市教育局认真梳理本地中职教育有关情况，编制本地中职教育质量年报，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
1.1职业教育规模
驻马店市共有中等职业学校10所（其中省属学校1所、市属学校1所、县属学校8所），在校生共计40605人。2023年全市中职学校生均教学仪器设备值0.53万元，生均纸质图书45.19册,达到了教育部所设定的国家中职学校办学标准。
1.2教师队伍
教师队伍是保证学校教育教学质量的核心，截止到2023年底，全市中等职业教育共有教职工数2092人，其中兼职教师（外聘教师）369人，双师型教师700人，专任教师本科以上学历占99.61%，专任教师硕士以上学历占5.28%，专任教师高级职称教师比例31.88%；2023年全市中职学校师生比1：15.8。
二、人才培养
2.1职业教育办学水平
驻马店市现有国家中等职业教育改革发展示范校4所，河南省职业教育特色院校6所；7个省“职业教育强县”，1个国家级职业成人教育示范县。全市有5所职业院校入围河南省高水平职业院校、高水平专业群建设项目。2023年驻马店市有汝南县职业教育中心、河南省平舆县中等职业学校、遂平县职业教育中心、西平县职业教育中心等四所学校通过省教育厅标准化建设验收工作。
2.2学生素质
各中等职业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设》等文件精神，把德育工作摆在重要位置，把中国特色社会主义理论、中国梦、核心价值观宣传教育与学校德育、学生思想政治工作有机融合。2023年，全市职校学生文化课合格率达98.07%以上，专业技能合格率达到97.96%以上，体质测评合格率达96.31%以上，毕业率达99.63%。
2.3就业质量
坚持“服务为宗旨，就业为导向”的办学方向，突出校企合作、工学交替、订单培养模式，不断深化职业教育改革，多渠道搭建学生就业平台、深入开展校企合作，拓宽中职毕业生就业创业渠道。各校重视学生毕业就业和终身发展所需的能力养成教育，有针对性的开展职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等丰富多样的课程，建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。
2023年，驻马店市中等职业学校毕业生平均就业率为97.73%。其中对口就业率为85.66%，初次就业月收入平均3443元，各项指标与2022年相比大体相当。从各产业就业分布情况：从事第一产业的毕业生占就业学生数的14.19%；从事第二产业的占36.70%；从事第三产业的占23.33%。
2.4学生资助
2023年，落实助学金622.2万元，免学费3247.02万元（不含技工类学校以及省直管县学校），用于中等职业学校学生国家助学金和免学费。通过上述政策的落实，有力的支持了家庭经济困难学生顺利完成学业，促进了教育公平和社会稳定。
三、服务贡献
3.1服务地方经济发展
我市职业教育紧密贴合驻马店市产业发展，服务地方经济发展，着力推进职业教育改革创新。各职业学校依托当地经济社会发展，结合区域产业发展特色，强化校企合作、岗学结合，密切联系当地企业，充分发挥学校主动性，积极提高技术技能人才的针对性和培养质量，满足当地经济社会发展技术技能人才需求。
泌阳县中等职业技术学校开展技能培训
3.2技术技能人才培养
各职业院校积极推进“人人持证、技能河南”建设工作。驻马店市教育局2023年“人人持证、技能河南”建设工作任务是完成培训2.5万人次，取证2.0万人次。2023年全市累计开展技能培训34632人次，新增技能人才35645人次（含教师资格取证11811人次）；新增高技能人才1399人次。
3.3服务乡村振兴
各职业院校充分发挥职业学校教育资源和培训平台作用，精心谋划，遴选精干驻村帮扶人员，认真开展实用技术培训。根据地方区域经济形式和产业发展特色，选取最适合当地经济发展的实用技能进行培训。主动服务地方产业，助推地方经济发展，加快乡村振兴步伐。
案例 1 送技术到田间地头，助农户致富奔小康
确山县职业教育中心先后在留庄镇赵楼村、竹沟镇瓦岗村、石滚河镇辛庄村举办职业技能培训三期，培训学员158人次。通过开展职业教育“精准脱贫”技能培训，使贫困农民转变了思想观念，提高了贫困家庭农民就地就近脱贫致富就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进了贫困家庭增产增收。大多数学员认识到在农村有了专业技能同样也能创业发展，能致富，就近就业观念和能力明显增强。部分贫困农民通过培训将来不但实现了自己脱贫致富，还带动了一批人致富。尤其是今年的培训针对留庄镇水稻、红薯，石滚河西部乡镇中草药、红薯等我县特色农业发展起到了推动了地方经济的积极作用，为确山乡村振兴工作做出了应有的贡献。
确山县职业教育中心深入乡镇开展技能帮扶活动
四、文化传承
4.1继承发扬优秀传统文化
中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华，是中华民族的根和魂。充分发挥教师特长，将传统文化融入到学生的日常学习生活中，引领学生探索传统文化的魅力，弘扬及传承优质民族文化，展现民族文化特色。
一年一端午，一岁一安康。为建设文化校园、文明校园，弘扬中华优秀传统文化，传播端午节丰富文化内涵，激发师生深沉的爱国主义和民族情感，6月22日，学校开展了“我们的节日.端午”系列主题活动。
为做好本次主题活动，校党委给予大力支持。学校成立领导小组，对活动全程进行认真筹划。党政办、校团委、工会的负责同志与德育教研组的老师们一起，精心选择端午文化元素，认真组织活动各项流程，通过旱地龙舟比赛、沐兰汤、射壶、书画展、吃粽子、画彩蛋、射五毒、送香囊、佩香兰、经典诵读等项目的精彩展示，最终为全体师生呈现一场完美的视觉听觉味觉文化盛宴。
泌阳县中等职业技术学校传统礼仪表演
泌阳县中等职业技术学校“拜屈原”祭拜仪式活动
泌阳县中等职业技术学校旱地龙舟比赛
4.2传承红色文化
红色文化是我们国家宝贵的文化遗产，它承载了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程和英雄壮举。通过在各中职学校开展红色文化教育，培养了学生的爱国主义情感和民族精神，增强了民族自豪感和凝聚力，激发了学生的奋斗精神。
确山县职业教育中心到杨靖宇纪念馆开展爱国主义教育活动
4.3文明风采大赛
驻马店各职业院校积极参加2023年河南省中等职业教育竞赛之文明风采大赛。各学校高度重视竞赛工作，组织专业精湛、师德高尚的优秀辅导教师团队，按照省赛方案，精心辅导参赛学生。驻马店各中职学校师生经过刻苦训练、奋勇拼搏，在众多选手中脱颖而出，取得了优异成绩。
河南省中职教育文明风采大赛驻马店地区获奖统计表
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获奖等级（省级） |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
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获奖个数 |
44 |
50 |
70 |
河南省中职教育文明风采大赛驻马店地区部分参赛选手
五、国际合作
国际合作是驻马店市促进中职教育高质量发展的重要方式之一，通过引进先进的教育理念、教学模式、教学资源有效提升了驻马店市中职教育的人才培养质量。
中德合作职业教育教学模式（机电一体化专业）项目——即标准化中德班，是河南省实施职业教育攻坚工作的重要组成部分；是河南省职业教育国际交流合作三年行动计划的重要组成部分；是河南省教育厅2012年职业教育范畴内的重点项目和重要工作内容之一。经过河南省教育厅的最终确定，正阳县职业中等专业学校作为2012年河南省首批开设标准化中德班（机电一体化专业）项目的中等职业学校之一。根据招生要求，2023年该班共招生30名学生。
正阳县中等专业学校中德机电一体化仿真模拟实训室
六、产教融合
6.1 校企合作开展情况和效果
创新技能人才培养模式，建立校企合作人才培养制度，推行校企合作的人才培养模式，创新探索校企合作建设实训基地的共建模式及保障机制。完善校企合作平台信息，各学校配备了河南省职业院校校企合作平台U盾，并在校企合作平台进行校企合作备案。2023年，校企合作备案平台12所学校，备案校企合作项目11项，涉及汽车、建筑、小学教育，电子信息、电子商务、幼儿保育、美容美发等多个产业，全力构建促进产教融合、校企合作发展的生态链。
启动驻马店市域产教联合体建设工作，为学生的发展和人生规划、为企业引进技术人才提供了平台，促进了校企合作、产教融合的发展。
6.2 学生实习情况
认真贯彻落实《教育部等八部门联合印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（2021年修订）的精神，2023年驻马店市各中职学校加强与企业之间的合作，广泛建立校外实训基地，共开展学生实习37901人次。学校开展学生就业指导教育、创新创业教育，帮助学生养成良好职业素养,详细制定学生顶岗实习计划，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，签订顶岗实习三方协议书，并选派优秀指导老师跟踪指导，通过实习培养了学生的职业精神和实践能力，为今后走上工作岗位打下基础。
正阳县中等专业学校驻厂教师观摩学生实习实训
春色已去，夏意渐浓，2023级形象设计专业学生也迎来了春季实训，实训课主要以检查学生理论基础知识、培养学生对专业兴趣爱好为目的。形象设计专业实训课由企业首席形象设计师大娟老师莅临指导，实训共分为两部分：一是给同学们讲述形象设计最新发展，包括潮流妆容、新式发型、美容美体手法、服饰首饰搭配等，让学生了解社会或个人形象造型的变化；二是根据教学安排，结合学生们学到的理论基础，由浅入深、细致入微的给学生讲解化妆，并现场给学生演示了减龄妆、港风造型妆两种不同的妆容，通过对比让学生直观感受到化妆带来的美丽和魅力！
6.3 职业教育集团化办学
七、发展保障
7.1专业布局
驻马店市中等职业学校现有48个专业，根据驻马店市支柱产业现状需求及我市职业教育发展现状，健全专业随产业发展动态调整的机制，促进专业链与产业链紧密衔接。按照“统、强、补、建、退”链的专业优化思路，对全市中职专业进行“统链”、围绕优势专业“强链”,缺失专业“补链”,战略性新兴专业进行“建链”,对不适应发展需求的专业“退链”。通过优化专业结构,不断提高专业与产业对接的吻合度。我市产业发展所需人才与中职学校专业设置吻合度有待提高，职业教育培养人才服务产业转型发展贡献率还需进一步提升。
7.2质量保证
推动职业教育园区化建设、创新人才培养模式、广泛开展技能竞赛是我市中等职业教育提高质量保证的重要抓手。一是改革创新，推动职业教育园区建设。科学规划，合理布局，打造核心职业教育聚集区。学校进驻集中办学，形成集群规模效应。职教园区位于驻马店市主城区西北部的经济开发区辖区内，规划占地8.8平方公里，13000亩土地，计划总投资75亿元。园区内规划建设进驻10所职业院校；配套建设中小学幼儿园、商业住宅、教师公寓、群众安置房、医院等。目前已完成投资50.8亿，驻马店幼儿师范高等专科学校、驻马店技师学院、黄淮学院医学院、驻马店农业学校、驻马店财经学校、河南省交通技师学院、驻马店职业技术学院7所学校已搬迁入驻，入园师生5万多人。未来几年，将逐步呈现中高职一体化、集团化、规模化发展的职业教育新格局。园区内配套9条道路竣工，教师公寓、群众安置房已启用，小学和幼儿园已招生。全部建成后的职教园区可容纳师生及居民近20万人，兼具教育、文化、研发、商务、宜居五大功能，成为驻马店市城市新区的重要板块。二是进一步加强质量监控体系建设。指导各校开展了教学诊断工作，基本形成了抓工作落实促提升、抓项目建设服务教育教学和技能竞赛的管理格局，为我市职业教育质量的逐年攀升奠定了坚实的基础。三是重视技能竞赛，提升学生综合素质。技能大赛是全市职业学校改革发展的助推器，是促进职业学校教育教学质量提升的有力手段。驻马店市紧跟国家、省赛制设置市赛赛项，形成国家、省、市、校四级竞赛制度和“普通教育有高考，职业教育有大赛”竞赛氛围。2023年10月，驻马店市中职学校技能大赛在驻马店农业学校举办。本次市级竞赛活动包括：技能竞赛27项，其中200余名师生获奖，共评选出一等奖54个、二等奖80个、三等奖82个。
2023年驻马店中等职业教育竞赛活动开幕式
7.3教师培养培训情况
高度重视中等职业学校教师培养培训工作，2023年组织中等职业学校教师培训680人次，2023年7月举行了驻马店市中等职业学校省级骨干教师培训暨市级班主任培训100人次，提高了教师教育教学水平及管理水平。鼓励中等职业学校教师通过自考、函授、进修培训方式提高学历层次和业务水平，重点培养中等职业学校“双师型”教师。加大力度落实职业学校教师聘任技术人员到校兼职教学政策措施，逐步形成以在职教师为骨干，兼职教师为重要补充的专业教师结构。
八、政府履责
8.1经费保障
我市将职业教育经费全面纳入公共财政预算管理,逐年加大对职业教育的财政投入。各项政策性财政拨款及时到位，统一管理，杜绝挤占、挪用或截留经费等现象发生，保证学校正常运转以及对学校的投入力度。免学费政策基本覆盖拥有本市户籍和符合我市就读条件的非本市户籍中职在校生。2023年,全市职业教育投入59872万元，其中市本级职业教育投入35106万元，安排市本级教育费附加用于职业教育专项资金3600万元，教育费附加专项资金全部拨付到项目学校，重点用于职教园区学校建设。争取上级职业教育专项经费6418万元,有力地支持了职业教育发展。
8.2 政策措施
为加快我市现代职业教育发展，驻马店市政府出台系列文件，进一步完善了我市的职业教育政策体系，为职业教育事业发展提供了有力支持和保障。意见明确了对职业学校采取多方位政策及资金支持，如加强对取得“双师型”教师的资金奖励，以及对获得优异成绩的素质大赛及技能大赛的师生进行奖励，同时又加大对口升学率的资金奖励等，并扩大了各学校编制，富余的教师编制也将吸引更多的专业人才。
为深入贯彻习近平总书记视察河南重要讲话和关于职业教育工作的重要指示精神，全面落实《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》，优化技能社会建设环境，提升技术技能人才供给水平，2023年驻马店市教育局与驻马店市发展和改革委员会、驻马店市人力资源和社会保障局、驻马店市财政局、驻马店市工业和信息化局联合印发了《驻马店市推进职业教育创新发展高地建设实施方案（2023-2025）》。
九、党建工作
2023年我市各中等职业学校认真开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以此次主题教育为契机，认真做好各项党建工作。一是健全完善党建工作管理体制。严格按照与教育管理体制相适应、管党建管业务相结合的原则，理顺管理体制，完善学校党组织设置和工作机制。二是固本强基，着力抓实党建工作。突出抓好主题教育学习活动，推动落实“三会一课”制度，推动党员教育常态化、组织生活经常化、制度建设规范化，加强正向激励，强化干部管理。认真学习党的二十大精神，不断增强党员教师和学生“四个意识”，推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。组织广大党员不断深入学习党章党规，教育党员干部严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，真正做一名合格党员。三是深化政风行风学风建设。严格执行中央八项规定精神，持续推进学校作风建设。加强师德师风和行风学风建设，完善师德师风管理制度，贯彻落实职业道德规范和学术道德规范，牢固树立“作风建设永远在路上”意识，持之以恒落实中央八项规定精神，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，落实党中央和各级教育行政部门决策部署。四是落实全面从严治党“两个责任”。强化“党政同责”“一岗双责”，认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，严肃党内政治生活，加强党内监督。积极践行监督执纪“四种形态”，坚持党员干部廉洁谈话提醒制度，完善廉政风险有效防控机制。
十、面临挑战及改进措施
10.1面临挑战
我市职业教育虽然呈现良好发展态势，但由于历史、经济、环境等方面的影响，特别是随着产业结构调整和劳动力市场需求的变化，发展现代职业教育依然面临诸多挑战：一是职业教育对经济社会发展的重要性还未被充分认识,家长和学生接受中等职业教育的积极性不够高；二是职教经费不足，部分职业学校办学条件也有待进一步改善；三是职业学校师资队伍建设不能很好地适应职业教育快速发展的需要；四是我市职业学校总体办学水平不高，产教融合的水平还需提升。缺少省内外驰名的职业教育品牌，招生办学难以形成良性循环。我市产教融合工作总体仍处于低水平合作层面，校企合作的深度和广度远远不能满足我市经济发展和职业教育发展的需求。职业学校的办学定位与当地企业的发展需求不相适应，职业教育与本地产业发展的依存度和契合度较低。
10.2改进措施
下一步，驻马店市将继续深入贯彻党的教育方针和《职业教育法》，落实职业教育发展方针政策，强化措施，完善机制，创新发展，全面推进职业教育发展。重点从三个方面着手1.加强统筹协调。充分认识职业教育对社会经济发展的重要性，切实把加快发展现代职业教育作为发展区域经济的重要工程来抓。积极争取政府各有关部门支持与配合，密切协作，形成合力，推动全市职业教育实现又好又快发展。2.全面落实差异化生均拨款制度。根据2023年印发的《驻马店市深化市属职业院校基于专业大类的差异化生均拨款制度改革实施方案》，深化职业教育供给侧结构性改革，强化对优势特色专业、急需紧缺专业、艰苦行业专业的支持力度，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才。3.着力加强教师队伍建设。建立和完善中等职业学校教师培养常态机制，不断培养“双师型”教师。改善教师队伍年龄、学历、专业、职称结构，鼓励专业教师到企业实践锻炼，不断提高教师的业务能力、实践技能和教学水平。4.深化区域内外产教融合、校企合作。落实好习近平总书记重要批示精神，按照《驻马店市推进职业教育创新发展高地建设实施方案（2023-2025）》要求，深化校企合作，强力推动“双元”育人模式，推动校企全面加强深度合作，构建校企命运共同体。
2024年1月10日
驻马店市教育局办公室 2024年1月10日印发
（共4份）
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