作者：李红颖（北京市第166中学教师）

    1995年是我的第一个教师节，依稀记得那时内心的激动与自豪，觉得自己走上了一条崇高的职业道路。那时真的会想到很多夸赞老师的话，许多名言警句也提醒着我，教师这个职业是多么高尚。

    如今，我内心少了些情绪变化，看着手机里收到的不同届学生的问候与祝福，更多的是感动。我没有像很多有心的老师那样珍存着学生的成长资料，但每一届学生我都会用心去付出。当节日来临，总会收到几个想不到的学生发来的问候与祝福，也许来自身边很近的学生，也许来自遥远的国度，我想这就够了。

    教师节来临之际，都是刚刚开学，这一天，如果能有一段空闲时间，和不同届的学生坐在一起，在安静舒适的环境里，悠闲地回忆一下往事，八卦一下他们的成长趣事，开心地说说现在，这就是我喜欢的节日状态。

广西融水苗族自治县汪洞乡新合村达佑教学点，教师周宏军抱起一名学生在黑板上做题。新华社发

    24年来，我一直在教育教学一线，20多年的班主任确实辛苦，但毫不犹豫地说，我非常热爱这个职业。多年的工作体验，时代的变化，增加的是对这份职业的敬畏。因为培养什么人，为谁培养人，关系着个人、家庭、社会、国家的发展，而一个人的成长又受到太多因素的影响。实现教育公平，优质的教师资源是关键，所以教师职业真的是平凡而又至关重要，选择了这份职业就要有不忘初心之坚定。全球化信息化的时代发展变化太快，教育改革不断推进，我希望教育能稍稍“慢”一点，孩子们在课间可以遥望一片蓝一抹绿，可以有时间将书本的知识与生活融汇，可以真正体会到学习的快乐。

    当游学课程兴起时，很多学校都选择了有很多文化古迹的大城市，而我们带着学生去了发展相对落后的小城。当他们走进那些家庭，眼角流出了眼泪；当他们站在当地小学教室的讲台上给孩子们上完课，脸上露出了自信自豪的微笑。我们真的需要一些这样的课程，尽管现在能触动心灵的教育很难。

    一所好的学校应该有优质的成绩和学生家长的认可。对学校的评价体系也应该科学，有引领性和差异性。

    享受着职业快乐，感受着学生的变化，也感受着家长的变化，像快节奏的生活拉开了人与人之间的距离，今天的家校关系也少了些信任与温情，其实无论我的学生时代还是我工作后所接触到的老师，绝大部分都是非常敬业的，有的只是性格和方式的差异。我认为每一位老师都是值得家长信任的。

《光明日报》（ 2019年09月10日 09版）