文|乌蒙流浪者（一个曾经的官场宠儿,一个三尺讲台的游子,虽然世间坎坷密布,但美好的东西总在前面,快乐,是一辈子的追求.如果岁月可以重来，我依旧会选择这样一条人生路，简单而又幸福。）

　　回到家了，天色已黑。

　　早晨六点半从家里出发，晚上七点半回到家，掐指一算，在学校以及在上下班途中的时间超过十二小时，可谓真正的早出晚归。

　　有点累了，一种说不出的累。教了将近十几年书，当了十几年班主任，带了好几届学生，这届学生是历届学生中最难带的，问题最多的。

　　有老师分析，这届学生大都是2000年出生的跨世纪千禧宝宝，获得宠溺太多，因而问题更多。

　　我相信这是原因之一，因为的确有些孩子因为小时候获得宠溺太多，任性过度，自我自私，难以沟通，现在才会出现这么多的问题，包括学习基础薄弱，行为习惯较差，心理承受能力极其脆弱等等。

　　我们栽种一颗果树，除了给果树培土，施肥，细心呵护外，也要适时给果树剪枝，喷药，因为果树有时会有枯枝，嫩芽容易长虫。其实培养孩子又何尝不是如此。除了对孩子细心呵护之外，也必须从小严格要求，从小让孩子知道正确和错误，有是非观，有抗挫折的能力。但现在教育在这方面存在很大问题，不少教育专家学者和部分教育工作者在谈及孩子的教育时，言必称关爱，平等，民主，理解，宽容等等，这些都没有错，孩子需要平等对话，需要父母老师的关心关爱宽容，但关爱过度就成溺爱，宽容过度则成纵容，我们必须把握好度，关爱过度宽容过度对孩子的成长就是一种伤害。孩子错了就是错了，应当及时让孩子知道并受到提醒或者接受适当的惩罚，而不是总以怕伤害孩子自尊心为由，处处无原则地宽容孩子，纵容孩子，对孩子的错误无原则地遮遮掩掩，最终却让孩子不知对错，没有是非，这样下去，孩子可能会在歧路上越走越远，对孩子的成长有百害而无一益。

　　有不少家长跟我诉苦，说从小对孩子好得不得了，舍不得打舍不得骂，为什么到初中的时候孩子就完全变了个人，不与父母沟通了，脾气越来越大了，还出现一大堆让父母伤心的问题。每每听到家长这样说，我就觉得很悲凉，原因又岂是一两句话能说清楚的。

　　但的确有很多问题是家长从小宠出来的。

　　当然，话说回来，为师不易，为学生或许更不容易。 不知不觉，这届学生又要毕业了，三年的岁月过得如此之快，而毕业班的日子显然没有那么轻松，学生可能比我起得更早，回家更晚，每天在学校里要上九节课，晚上还有一堆家庭作业等着完成，熬到深更半夜挑灯夜战，第二天又要拖着疲惫的身体回到学校。相比较而言，我们学校还不算最苦累的，个别学校对毕业班的学生抓得更紧，每天作业多得要命，学生三点一线，老师疲于奔命，为了中考成绩可算“蛮拼的”，甚至被称为“血汗工厂”。

　　这真不是我喜欢的教育，当然，这又是没办法逃避的教育现状.。不过即便如此，我还是坚守我的教育观点：教育之道，一张一弛，对一个学生来说，情商比智商更重要，乐观的心态，抗压抗挫折的能力，孝敬父母尊重别人，团体意识和集体主义荣誉感，这是最重要的，即便学生分数不高，考不上理想的学校，但一生中拥有这些，未来也一定会阳光灿烂。

　　因为，分数不是教育的全部，分数并不能衡量一切。

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