来源：北京青年报

　　对孩子进行生命教育，一方面要向孩子解释生命的真相，让孩子了解生命从诞生、成长到成熟、衰亡是一个自然的过程，另一方面还要给孩子带去心灵的抚慰，让孩子学会正确认识“死亡”，懂得倍加珍惜自己和他人的生命。

　　这几天，一些家长带着孩子去给亲人扫墓，一则让孩子到户外踏青，感受春天的气息，一则让孩子和大人一起缅怀逝者，体验慎终追远之情。一些家长遇到了一个棘手的问题：在扫墓过程中以及扫墓之后，孩子对墓地的气氛感到害怕，对死亡的概念心怀莫名的恐惧。福建厦门的林女士发现，9岁的女儿和大人一起扫墓回来后，吃不下饭，睡不着觉，变得怕黑，原本自己睡一个房间的女儿，现在强烈要求妈妈晚上陪她睡觉。

　　孩子在清明节扫墓后感到害怕，这种现象并非今年才有，也未引起一些家长足够的重视。家长带孩子一起去扫墓，引导孩子追念逝去的亲人，当是传统文化教育的一种方式，孩子在此过程中出现不适，甚至对“墓地”、“死亡”等充满恐惧，这个情况提醒我们，借带孩子扫墓的机会，在传统文化教育的基础上，还应当对孩子进行热爱生命、尊重生命价值和珍惜生命存在的教育。

　　生命终结于死亡，死亡与生命是一对深刻的命题。如孔子所说，“未能事人，焉能事鬼？” “未知生，焉知死？”很多时候，中国传统文化对死亡采取回避态度，但死亡终究是无法回避的，孩子陪大人扫墓后对死感到害怕，说明他小小年纪就触碰到了“天问”。比如林女士的女儿，她随着父母一起给奶奶扫墓后，心中很自然涌出许多问题：人为什么会死？奶奶死后去了哪里？将来自己会不会死？这些问题若不能得到认真的回答，孩子就会感到恐惧不安，甚至可能留下心理阴影。

　　既然死亡无法回避，家长要做的就是正视死亡，为孩子上一堂生命教育课。据教育专家推荐，一些亲子绘本以死亡为主题，讲述一段生命从生到死的整个历程，给读者带来丰富的启迪，可以是很好的教材。如德国童书作家沃尔夫·埃布鲁赫编绘的绘本《当鸭子遇见死神》，讲述一只无忧无虑的白色鸭子和死神的故事。初见死神时，鸭子大吃一惊，但知道死神一直都在身边后，鸭子恢复平静。在忘记死神的身份后，鸭子竟也觉得它十分友好、亲切，最后鸭子和死神成了无话不谈的好朋友，它们一起玩耍、休憩。一个严寒冬天，鸭子停止了呼吸，死神抚平了它的毛，将它放进水里，鸭子渐渐从死神的视线消失，死神也不禁难过起来……另如美国作家巴斯卡利亚的《一片叶子落下来》，书中讲述一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。该书配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。

　　对孩子进行生命教育，既需要从科学的角度向孩子介绍生命从生到死的变化，让孩子了解生命从诞生、成长到成熟、衰亡是一个自然的过程，也是一个来之不易弥足珍贵的过程；也可以针对孩子的认知特点，选择一些充满人性之美和灵性之光的经典文学作品，让家长与孩子一起阅读，与孩子一起感受生命的跃动，直面死亡的拷问。家长和孩子共同上一堂生命教育课，就是要让孩子懂得，生命最终的死亡是无法逃避的，也是不足为惧的，生活中我们可能遇到很多难过、让人不能接受的问题，但每个人都要学会笑对人生，每个人最终都要接受死神的来临。科学的生命教育，一方面要向孩子解释生命的真相，另一方面还要给孩子带去心灵的抚慰，消除他们对死的误读和恐惧。

　　清明时节，家长不妨给孩子上一堂生命教育课，让孩子在学会正确认识“死亡”的同时，更懂得倍加珍惜自己和他人的生命。